「第三學期」恐減學童暑假 張大春批教育部無腦

smartyi

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記者葉立斌／台北報導

有關教育部擬開設第三學期的構想經披露，即引來一陣批判，甚至有孩子大喊還我暑假。作家張大春在FB上痛批，教育部真是個無腦單位，把孩子鎖在教室，並非理想學習之道。

張大春表示：「問題根本不在兩學期制、三學期制，也不在暑假應該變長還是應該變短。……事實是利用假期所可能從事的活動、休閒、學習被一致化的課程強力剝奪。而直到現在，教育部可能還沒有開始想：三學期制是個甚麼概念！」

全教總更批評教育部「天馬行空」，提出這項構想，即顯示教育部無章法，沒有專業的行事模式。

全教總表示，世界各國的學期制，是依照各國國情、氣候等因素形成，並無孰優孰劣的問題。改變學期制，涉及課程調整與校園作息，甚至影響家庭生活安排。實在難以想像，這等重大事項，竟然由教育部官員片面公布。全教總認為要改變必須經過嚴謹聽證程序，並配合總體課程之調整，否則勢必淪為變相加課。加上台灣中小學童上課時數在全球相當高，且這麼做可能影響兒童利益。

鄉民也痛批，要是真的實行，不僅遊樂園沒有親子同遊的生意可做，遊樂園與旅遊業者會第一個跳出來批評，就算是校方也無法負荷教室的冷氣電費等成本。

許多家長有不同看法，少數認同不用再擔心家中學童暑假去哪，但多數人不能接受，直批「我兒子一早起來看到就不開心」、「真是小孩子的惡夢」、「課業壓力已經夠重了」、「太誇張了，小朋友也需要休息啊」。

許多學童也不滿暑假縮短，有人生氣地說，「哪有人這樣子的啦！怎麼可以剝奪我們的權利」；有民眾向《自由時報》投訴，指家中小孩子哭得很慘，還畫了一幅畫要送給馬總統，上面童言童語寫著，「還我暑假來，馬英九去呷X啦」。

midaschen

『第三學期』  我不懂所以不會說好或壞

教改不是問題！   問題是如何改做過推演嗎?  直接拿平民百姓的子女做實驗於心何忍！

教育是國家的百年大計，就這樣隨興拿百姓做實驗

能否先拿這些官員子弟來做實驗，沒問題了再來做改變。

bland579

p205jack 發表於 2014-11-12 07:44 static/image/common/back.gif
狗官--- 狗做官 ?
平心而論.自從唐武則天開科舉考試之後.這些當官的人都是知書達禮.侃侃而談的讀書人.字認 ...

沒錯！
藍綠還是會繼續吵下去...
人民還是會繼續苦下去...

p205jack

狗官--- 狗做官 ?
平心而論.自從唐武則天開科舉考試之後.這些當官的人都是知書達禮.侃侃而談的讀書人.字認得比別人多.腦袋比別人聰明.時至今日.政務官大都是大學教授.事務官都是國家高考及格的聰明人.說這些人是狗官.實在有點牽強.他們都是聰明人.那我們是否住在狗國.大家都是狗.不然怎麼狗在做官.唉!聰明的狗在做官.愚笨的人在做百姓.
自從洪仲秋事件後.常在想這個國家為什麼會這樣 ? 後來想通了一點.這是中國人的國粹.怨不得別人.活該.
在軍隊.自古以來.好男不當兵.好鐵不打釘.每個中國人都自私自利的想到自己本身的利益.公眾利益是別人家的事.吃飽沒事幹的人才會多管閒事.所以軍隊的管理素質會提升嗎 ? 當然不會.軍隊素質會提升嗎?當然不會.君不見歷年來的漢光演習.除了武器的性能提升外.戰術觀念與第二次大戰時有什麼區別 ? 人的觀念不改.經過了100 年還是一樣.優秀的人力沒有進入軍中.軍人素質沒有提升.部隊管理當然與古代沒有差別.如果沒有發生意外才是怪事.
教育改革也是一樣.平心而論.時代一直在進步.如果不教改.別的國家在進步.只有我們原地踏步.那就是落後.退步.孔子都要從2000多年前跑出來罵人了.台灣的教改從提案到現在.吵吵鬧鬧了 20 幾年.不論當官的或是在野的.除了那張嘴巴.狗吠火車外.哪個人敢說要去推動火車.好不容易動了一下.就被說成撼動國本.不想活了.試問哪個人願意去做改革推動的工作.不管怎麼做都有人抗議.這就是中國人的國粹.罵人沒責任.動手做的人該死.自私自利的本性表露無遺.有能力的人都跑去科技界做生技.晶片.網路.明星.....賺錢去了.剩下這些沒能力的人狗吠火車.這樣教育能進步嗎 ?下一代的成長.進步.就這樣被自私自利的人性踐踏的了無生機

未來的台灣會是如何 ? 超低的生育率.爭吵不休的政壇.人慾橫流的物質世界.有能力的人出走國外.大陸..   
我們剩下什麼給下一代...    一個又老又窮的貧饑土地

卡魯斯

1589 發表於 2014-11-11 11:49 static/image/common/back.gif
其實有許多事，是當了家長才知道。
就我所知，目前台中市有許多國小，在暑假時間，會開辦暑期夏令營4周，但 ...

雖說我還沒結婚
不過光是看我妹妹的狀況
他那邊也是一樣，每每為了國小安親班補習費在那邊傷腦筋
學校學費，事沒聽他唉過就是，但應該也半斤八兩
學校暑期活動歐，我聽到的大多都是死讀書的情況

反倒另一個妹妹，再台中地區
那邊也是安親班，不過好像也是語言學習方面的
我妹夫說，他還專程去挑最多人選擇的美語小學去讀
詳細的，我就不清楚了

而第3學期，寒暑假時間大概還是不會變
只是課程安排上，自然會變得比較多
只是相關配套沒出來，大概還是半斤八兩
因為政府的配套不先出來，下層的民間單位，才能夠去對應
不然，都是那邊喊口號罷了

就跟選舉一樣，口號喊一推，卻不知道你想怎麼做
所謂的政見發表會，雖說就是要告知如何做
但現在會有多少人想去聽，我是不清楚
不過我也心死了，去聽沒意義
因為，就算他真的選到了，礙於其他利益問題等等
要推也要大多數選到的人，願意配合推動
不然就是要有重大問題，這些官員們才會第一時間推行
不然.....
再加上一推為檔而檔的狗官

卡魯斯

bland579 發表於 2014-11-11 11:29 static/image/common/back.gif
我覺得不是不要改變！
而是改變必須要有後續的配套措施！

跟黑箱作業也差不多
其實就算有招開公聽會，取得更多意見
台灣還是會有人不想變化，維持現狀

配套措施，說真的很多不完善
遇到狀況了，也不會立刻修正，在那邊托個10天半個月，才討論出新對策
但實際遇到時，明眼人都看得出，哪邊有錯，當下就可以改掉
就算不是以利益考量，也可以看得出來
但台灣很多政策都是......
有時候說穿了，還不是....

yoyo930021

我只知道一堆選修
其實都是強迫wwwwww
當學生的表示.....

然後很多學校又會拿來考試
之類的 拿來拼更好的升學率

我其實我國中小 超不喜歡暑假的

Ranger

我家和整個家族裡有一大堆老師
我家就至少四位以上當過或目前是老師
我只想說，政府(教育部)在改革，從不去問或去了解基層的心聲建議
直接胡搞瞎搞
從雙李開始，直接亂搞，導致現在技職體系完全崩壞的慘狀、大學學歷浮爛不值錢

p205jack

如果以等價交換原則來看待教育
1.國家要有競爭力等同國民教育水準必須要提高
2.國民教育水準要提高等同在單位時間內(國小到大學階段)學生的學習量與品質必須提高
3.學生的學習量與品質提高等同必須讀更多的書與了解更深入的知識
4.讀更多的書與了解更深入的知識等同學生必須花更多的時間與精力在課業上

所以聰明的家長 您是要讓孩子做個快樂的小學生還是讓他們去拼死拼活讀書
讓他們以後在搶錢的全球市場上有競爭力還是當個只能輸出勞力的外傭
看看對岸的中國 它們的人口眾多. 全球競爭力也是非常強勢 去了解他們的教育制度與作法
就會發現台灣目前的教育亂象 還真是無言

您拿什麼能力去跟人家競爭 ? ? ?

1589

其實有許多事，是當了家長才知道。
就我所知，目前台中市有許多國小，在暑假時間，會開辦暑期夏令營4周，但是時間只有上午。也可以參加別校營隊。
營隊內容包羅萬象，從靜態圍棋、書法、紙黏土到動態足球、樂樂棒球。
教育部作法，並不是憑空產生，國中，在台中市幾乎都有暑期輔導課，國小就比較不一致，看各校要不要辦。
其實國小學生階段，第三學期制，家長意見大多贊同，只是希望課程內容可以讓小朋友更快樂。
國中階段，因為我尚未當國中家長，就無法臆測。
最反對應該是國小安親班。